Refexão: Mensagem de Natal - Dalai Lama

Harmonia e paz no Natal que chega e 
Feliz Ano Novo com mais e melhores conquistas para a Educação
Agradecimentos a todos que acompanham a trajetória do CEMMPS , neste blog

COMO ALCANÇAR A FELICIDADE

Para começarmos, podemos dividir todo tipo de felicidade e sofrimento em duas categorias principais: mental e física. Das duas, é a mente que exerce a maior influência em muitos de nós. A menos que estejamos gravemente doentes, ou privados de nossas necessidades básicas, a condição física representa um papel secundário na vida. Se o corpo está satisfeito, praticamente o ignoramos. A mente, entretanto, registra cada evento, por mais pequeno que seja. Por isso, deveríamos devotar nossos mais sérios esforços à produção da paz mental. A partir de minha própria limitada experiência, descobri que o mais alto grau de tranqüilidade interior vem do desenvolvimento do amor e da compaixão. Quanto mais nos ocuparmos com a felicidade alheia, maior se tornará nossa sensação de bem-estar. O cultivo de sentimentos amorosos, calorosos para com os outros, automaticamente descansa a mente. Isto ajuda a remover quaisquer temores ou inseguranças que possamos ter e, nos dá força para enfrentarmos quaisquer obstáculos que encontramos. É a principal fonte de sucesso na vida. Enquanto vivemos neste mundo estamos destinados a encontrar problemas. Se, nessas ocasiões, perdemos a esperança e nos desencorajamos, diminuímos nossa habilidade de encarar as dificuldades. Se, por outro lado, nos lembramos que não se trata apenas de nós, mas, que todos têm de passar por sofrimento, esta perspectiva mais realista aumentará nossa capacidade e determinação para sobrepujarmos os problemas. Na verdade, com essa atitude, cada novo obstáculo pode ser encarado como sendo mais uma valiosa oportunidade de aprimorar nossa mente! Desse modo, podemos gradualmente nos esforçar para nos tornarmos mais compassivos, ou seja, podemos desenvolver tanto a genuína empatia pelo sofrimento dos outros, quanto a vontade de ajudar a remover sua dor. Como resultado, crescerão nossas próprias serenidade e força interior.

Dalai Lama

Cemmps participa do Cinema para Todos - em Nova Friburgo no Shopping Friburgo-"Os Penetras"

Com muita alegria os alunos do CEMMPS de Trajano de Moraes foram à cidade de  Nova Friburgo no Shoping Friburgo, e assistiram o filme "Os Penetras". A diretora, profª Heloísa disse que foi pura diversão , tanto na viagem, quanto na sala de cinema para ver o trabalho de Andréa Beltrão e também o passeio ao shopping. Passear em grupo  para participar de um programa cultural como o Cinema para Todos , também é uma forma criativa de educar.Que todos os alunos possam participar sempre!!!

Educação Pesquisa de Clima Organizacional na SEEDUC

 http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1352408

Educação Pesquisa de Clima Organizacional na SEEDUC   Sua participação é muito importante.
A Secretaria de Estado de Educação, por meio da Superintendência de Desenvolvimento de Pessoas/Assessoria de Saúde e Bem Estar, está realizando a sua primeira Pesquisa de Clima Organizacional destinada aos servidores em efetivo exercício. Esta pesquisa é uma importante ferramenta de gestão de pessoas, utilizada pelas empresas e organizações para traçar planos de melhoria. A Pesquisa de Clima é uma importante ferramenta de melhoria do Ambiente Organizacional. Seu objetivo é fazer um diagnóstico da organização com base na percepção de seus servidores. Os dados são tratados de forma estatística, por uma entidade externa à organização, e os respondentes não serão identificados. Basta acessar com o seu CPF e seguir as telas. A pesquisa é confidencial. Não deixe para depois. O benefício é para todos. Acesse agora e responda. https://www5.cepuerj.uerj.br/cepuerj.pesquisadeclima/

Alunos do C.E. Maria Marina Pinto Silva - ENEM 2011 - PARABÉNS pelo sucesso

http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1352804

Alunos do C.E. Maria Marina Pinto Silva tem bom desempenho na redação do ENEM

 30/11/2012 - 14:23h - Atualizado em 30/11/2012 - 14:44h
 » Michelle Lorencini

A unidade conquistou a vigésima posição, com nota 651,1

O Colégio Estadual Maria Marina Pinto Silva, em Trajano de Moraes, foi uma das escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro que obtiveram as melhores notas na produção de texto para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2011. A unidade conquistou a vigésima posição, com nota 651,1.

Para a diretora da unidade, Profª Heloísa Helena Loureiro, o bom desempenho dos alunos se deve, principalmente, ao incentivo à leitura.

- O ENEM exige o hábito da leitura. Os alunos devem estar atualizados e acompanhar as notícias divulgadas em jornais e revistas. Os professores desenvolveram diversos trabalhos como de análise e produção de texto. Foi um conjunto de ações que garantiu o bom desempenho de nossos alunos – disse a diretora.

A redação do ENEM exige do candidato o domínio da Língua Portuguesa, a compreensão do tema, a capacidade de organizar as idéias, a argumentação e a apresentação de uma solução para o tema sugerido.

- Foi um trabalho intenso, mas que trouxe resultado. Estamos muito satisfeitos por estar entre as 20 escolas mais bem conceituadas do Estado. Esse resultado só reforça o empenho e a dedicação de toda a comunidade escolar - ressaltou a profª Heloísa Loureiro.

Em reportagem do jornal o Dia de nº 22082 de 29-11-2012, O CEMMPS se destacou entre as escolas públicas, no ENEM 2011.
Veja também reportagem da no endereço:  www.pmtm.com.br .

Felicitações a todos que participaram direta e indiretamente desta vitória do CEMMPS.
Sim, a escola precisou fazer parcerias com a comunidade escolar, para se tornar uma referência em Educação. Parabéns alunos, que entenderam  a mensagem de seus mestres. Quando a Educação sai vitoriosa, todos ficamos felizes.

Ao entrar enderço abaixo, vc poderá acessar o link com as notas das escola. .

http://g1.globo.com/parana/noticia/2012/11/colegios-particulares-dominam-melhores-notas-do-enem-2011-no-pr.html



Noticias ENEM 2012 do Portal G1, O Ministério da Educação e Cultura (MEC)  nesta quinta-feira (22), divulgou a lista de desempenho das escolas das escolas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), de 2011. No Paraná, a lista aponta contrastes entre o ensino privado, federal e rede estadual, nas 642 instituições avaliadas As notas levam em conta as médias obtidas pelos alunos de cada escola que participaram do ENEM em cada uma das quatro provas objetivas (Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Códigos, e Matemática), e também na Redação. A média final, no entanto, não leva em conta a nota da Redação que, segundo o MEC, usa critérios subjetivos e não utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI), como as outras provas. "Critério de avaliação da redação é muito subjetivo. Levamos em consideração apenas as provas objetivas no cálculo da média final", disse o ministro Aloizio Mercadante. O critério utilizado para inclusão de uma escola na lista divulgada pelo MEC é o mesmo do sistema "Prova Brasil", apenas com unidades em que pelo menos 50% dos alunos matriculados e com o mínimo de dez alunos que estavam concluindo o Ensino Médio participaram do exame. Os números levam em consideração os dados do Censo Escolar. Positivo lidera lista conforme o levantamento do MEC, o colégio cujos alunos tiveram o melhor desempenho no estado foi o Positivo, em Curitiba, que obteve média geral de 686,5491 pontos. Na classificação geral, abrangendo todas as escolas do Brasil, o Positivo ficou na 16ª colocação. O colégio de Curitiba foi seguido na lista estadual pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e pelo Colégio Universitário, de Londrina, no norte do Paraná, com 655,247 e 647,803 pontos respectivamente. Já o pior desempenho ficou com o Colégio Estadual Caetano Munhoz da Rocha, em Ibaiti, no norte do Paraná. Os alunos do colégio obtiveram média geral de 399,2295 pontos, nas provas do ENEM de 2011. Conforme os dados, o desempenho das escolas públicas estaduais do Paraná foi bem inferior às privadas. Na lista, a primeira instituição estadual que aparece é o Colégio da Polícia Militar, em Curitiba, que ficou em 27º lugar. Depois do CPM, o próximo colégio estadual que aparece é o Newton Guimarães, em Londrina, apenas na 109ª posição. Consulta de notas:  As notas (veja link ao lado) levam em conta as médias obtidas pelos alunos de cada escola que participaram do ENEM em cada uma das quatro provas objetivas (Ciências Humanas, Ciências da Natureza,Linguagens e Códigos, e Matemática), e também na Redação. Apenas escolas com mais de 50% de participação e o mínimo de 10 alunos foram consideradas, dando um total de 10.076 escolas. Na ferramenta abaixo você pode pesquisar a nota de sua escola no ENEM 2011 e filtrar por UF, município ou Rede de Ensino (Pública ou Privada). Clique no nome da escola e veja as médias de seus alunos em cada uma das cinco provas do exame. Escolas Públicas no 'top 100' O número de Escolas Públicas entre as 100 melhores do ENEM caiu entre 2010 e 2011. Neste ano, 77 das 100 escolas com maior média geral estão na Região Sudeste. São Paulo é o estado com o maior número delas (31), seguido do Rio de Janeiro (23) e Minas Gerais (20). As demais escolas estão no Nordeste (15), Centro-Oeste (5) e Sul (3). Nenhuma escola da Região Norte ficou entre as 100 melhores na edição de 2011 do ENEM.

Alunos com melhor desempenho serão premiados com computadores portáteis

De hoje (27/11) até a próxima quinta-feira (29/11), os alunos da rede estadual começam a realizar as provas do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (SAERJ) 2012. O objetivo principal da avaliação é fazer um diagnóstico do ensino no estado.

Os testes serão aplicados para o 5º ano do Ensino Fundamental (27/11), 9º ano do Ensino Fundamental (28/11), 3ª série do Ensino Médio e 4º ano do Curso Normal (29/11). O mesmo período atenderá aos estudantes das fases equivalentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e aos concluintes do Programa Autonomia.

É por meio dos resultados do SAERJ que a Secretaria de Estado de Educação identifica as deficiências de cada escola, para que possa atuar visando elevar o nível e a qualidade do ensino oferecido pela rede.

O exame, que avalia os alunos nas disciplinas de Português e Matemática, analisa as habilidades que os alunos desenvolveram a partir dos conhecimentos adquiridos em todo o período escolar. As provas de Língua Portuguesa possuem foco em leitura, e as de Matemática buscam testar os alunos na resolução de problemas.

A previsão é de que o resultado do SAERJ esteja disponível no primeiro bimestre letivo de 2013.

Resolução institui premiação para alunos da Rede que participarem do SAERJ

A Secretaria de Estado de Educação publicou, no Diário Oficial desta terça-feira (27/11), a Resolução SeEEDUC nº 4839, que institui a premiação de alunos da rede estadual que participarem das provas do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (SAERJ) 2012.

 De acordo com a publicação, os dez mil alunos que obtiverem o melhor desempenho receberão, como premiação, computadores portáteis. A relação dos contemplados ficará disponível no site da SEEDUC.

Os alunos que fazem cursos em duas escolas diferentes só poderão receber a premiação por uma das unidades, valendo aquela na qual obtiver a maior pontuação. O mesmo critério será adotado para os estudantes que fazem dois cursos na mesma unidade. Esses concorrerão por um dos cursos, valendo aquele de maior pontuação.

O estudante que não comparecer à cerimônia de entrega terá um prazo de 90 dias para comparecer à Diretoria Regional Pedagógica, responsável por sua unidade escolar, para recebimento do equipamento. Quem não comparecer dentro do prazo estipulado perderá o direito de receber o prêmio.

De acordo com a superintendente de Avaliação e Acompanhamento do Desempenho Escolar, Vânia Machado, a premiação tem como objetivo incentivar a participação dos estudantes no SAERJ.

- Para chegarmos a conclusões mais exatas, é importante que o maior número possível de alunos participem das provas. Além de receber a premiação, que reconhece os esforços dos mais dedicados, ao fazer a avaliação, os estudantes cumprem seu papel como cidadãos, contribuindo para a melhoria da Educação Estadual – afirmou Vânia Machado.

26/11/2012 - 12:44h - Atualizado em 27/11/2012 - 12:30h

RIO SE DESTACA ENTRE AS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS E SEEDUC VISITA ESCOLAS PÚBLICAS DE EXCELÊNCIA na FRANÇA

Siga os LINKS respectivamente notícias do Brasil e França
http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1342491

-->

http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1341331

-->

BRASIL

MEC divulga resultados do ENEM 2011

O Ministério da Educação divulgou na última quinta-feira (22/11) os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2011. Foram apresentadas as médias de 10.076 escolas de todo o país, que tiveram participação igual ou superior a 50%.

No Rio de Janeiro, entre os 202 colégios da Rede Pública com resultados divulgados, 164 (81%) são da Rede Estadual. Os números apontam que as escolas fluminenses tiveram o melhor desempenho no Brasil e entre as Instituições da Região Sudeste.

Enquanto a média geral do país foi de 480,65, a média da Rede Pública Estadual do Rio foi de 506, impulsionando a média total do estado. A participação dos alunos na avaliação se manteve estável, em 60%. A rede privada também teve média satisfatória (579,14), comparada à nacional (572,09).

- O resultado foi muito bom, considerando o conjunto das Redes Pública e Privada. Como a Rede Estadual é a maioria, podemos dizer que a nossa média alavancou a posição do Rio frente aos demais estados – explica o secretário de Estado de Educação, Wilson Risolia.

O resultado geral considerou a média de pontuação obtida nas provas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática.

A Secretaria de Estado de Educação também fez um diagnóstico das Unidades Escolares que não apresentaram médias satisfatórias no último ENEM. A maioria se concentra na Região Metropolitana, especialmente na Capital e na Baixada Fluminense.

- Não é por coincidência que temos nessas regiões mais boicotes às avaliações, como o SAERJinho e o SAERJ. Isso só reforça a importância de intensificar a participação nas provas – destaca Risolia.

Entre as Escolas Estaduais com melhor desempenho, destacaram-se: CE José Leite Lopes - Nave (Rio de Janeiro); CE Horácio de Macedo (Rio de Janeiro); CE Comendador Valentim dos Santos Diniz - Nata (São Gonçalo); CE Carlos Maria Marchon (Nova Friburgo); CE Augusto Spinelli (Nova Friburgo);; CE Professor Jamil El Jaick (Nova Friburgo); CE Maria Zulmira Torres (Cantagalo); CE Pedro Batista de Souza (Santo Antônio de Pádua) e CE Dr. Tuffy El Jaick (Nova Friburgo).

FRANÇA

-->

22/11/2012 - 16:47h - Atualizado em 22/11/2012 - 16:47h

Nesta quinta-feira (22/11), o Secretário de Estado de Educação, Wilson Risolia, e a comitiva formada por professores e gestores da SEEDUC, em visita à França, conheceram dois Internatos de Excelência: Sourdun e Cachan.

Os alunos dessas unidades são selecionados pelo governo, levando em consideração o bom rendimento escolar e o menor poder aquisitivo familiar. Há, ainda, oportunidades para estudantes que se inscrevem voluntariamente.

O Internato de Excelência Sourdun fica a 130 Km de Paris e atende a 500 alunos. As famílias contribuem anualmente, com um valor de 500 a três mil euros. Além do Ensino Regular, a unidade investe no esporte: equitação e esgrima.

Já o Internato de Excelência Cachan atende a 90 alunos. Além do Ensino Fundamental Regular, a unidade valoriza a arte e a cultura. Todas as quartas-feiras, à tarde, a escola realiza um passeio cultural. Outra prática adotada pela unidade é a escolha do aluno destaque do mês, com o objetivo de valorizá-lo junto à comunidade escolar.

Na última terça-feira (20/11), o secretário de Estado Wilson Risolia assinou um convênio com o Ministério da Educação Francês para a criação de uma escola bilíngue Português/Francês no Rio de Janeiro. Esta é mais uma parceria do programa Dupla Escola.

O prédio onde funcionará a unidade bilíngue será no antigo imóvel do Museu da Imagem e do Som, na Praça XV, que será adaptado e passará por reformas. As aulas começarão em fevereiro de 2014.

O acordo foi assinado com a Academia de Créeéil, uma espécie de Secretaria de Estado na França. Participaram do encontro, além de Risolia; o reitor de Créteil, Willlian Morois; e o Inspetor Geral para Idiomas Estrangeiros do Ministério da Educação da França, Michel Perez. A partir de 2013, o ensino do Português do Brasil será aceito como oficial pelo Ministério da Educação da França.

“Nossa primeira conversa com o Governo Francês foi em novembro de 2010. Dois anos depois estamos, de fato, assinando o convênio. Será uma escola onde os alunos do Estado do Rio de Janeiro aprenderão o idioma, a cultura, as linguagens, as artes, a música francesa”, disse o Secretário Wilson Risolia.

“Essa parceria é muito importante para o futuro da França. Queremos trazer escolas brasileiras para a França e esse é o começo. Vamos focar no ensino do idioma francês”, afirmou Michel Perez.

Da parceria constam ações e intercâmbios envolvendo professores e estudantes brasileiros e franceses, que coordenarão o currículo adequado para o aprendizado do idioma e cultura franceses.

Durante a visita à França, o Secretário e os servidores da SEEDUC estiveram em Unidades Escolares em diferentes regiões do país.

Na segunda-feira (19/11), a comitiva visitou duas escolas na periferia de Paris. Uma delas, o Collège Pierre ET Marie Curie de Villiers-sur-Marne, é referência no ensino da Língua Portuguesa, onde 57 dos 478 alunos falam idioma português. Nesta unidade, os estudantes aprendem também o espanhol.

Na outra escola, o Collège Maurice Thorez - com 474 estudantes -, visitada no primeiro dia de trabalho, a equipe de docentes fluminenses conheceu uma realidade diferente, em uma área com violência, tráfico de drogas, imigrantes e desemprego dos pais dos alunos. Essas escolas ficam em regiões chamadas de “Zonas Prioritárias de Educação”. Nessa região de Paris, há alunos de 70 nacionalidades diferentes.

O Secretário encontrou-se, ainda, com o presidente da Editora Deyrolle, que desenvolve uma ação com livros didáticos sobre preservação do Meio Ambiente e Biodiversidade em escolas francesas.

Na terça-feira (20/11), a comitiva da SEEDUC visitou, ainda, a Cidade do Cinema, onde estão as instalações dos Estúdios Besson; a Escola Nacional Louis Lumière; o Liceu Suger de Saint-Denis (1041 alunos); o Liceu Montaleau à Sucy en Brie, que é uma escola de hotelaria; e o Collège Camille Saint Saëns (511 alunos).

Na Escola Louis Lumière, o secretário encontrou a ministra Valérie Fourneyron. A instituição é profissionalizante e conta com 150 alunos. A unidade ensina técnicas de cinema e televisão, passando por sonorização, fotografia e efeitos audiovisuais. Na ocasião, Risolia também conversou com a aluna brasileira da UFF, Ana Carolina Perdigão, que faz intercâmbio na Louis Lumière.

No Liceu Montaleau, os alunos fazem cursos de hotelaria, confeitaria, barman, sommelier, artes, e também estudam os idiomas inglês, francês e espanhol. A escola tem dois restaurantes abertos ao público, onde as refeições são preparadas pelos próprios estudantes.

Na quarta-feira (21/11) de manhã, Risolia visitou o Liceu Du Gué em Tresmes. À tarde, a comitiva partiu para a Região de Meaux, uma área rural a 60 km de Paris, também considerada Zona Prioritária de Educação. O secretário conheceu o transporte escolar no Collège Camille Saint Saëns. Na unidade, 84% dos alunos utilizam transporte rural e 40% são de baixa renda ou filhos de desempregados.

O colégio utiliza sistema semelhante ao Conexão Educação. Os 38 professores lançam as notas dos alunos no diário tradicional e na internet. Os trabalhos para casa e os comunicados aos familiares também são disponibilizados online, para que os pais acompanhem as atividades escolares e o rendimento dos filhos.

Curiosidades:

• O salário mínimo na França é de 1.100 Euros.
• A carga horária de trabalho é de 35 horas semanais.
• Um professor com dez anos de carreira recebe 2.200 Euros.
• O docente que trabalha nas Zonas Prioritárias recebe acréscimo de 100 Euros ao salário.
• Os alunos mais velhos ajudam na mediação de conflitos entre os mais novos.
• O Ensino Médio na França é direcionado para a vocação do aluno como cidadão.
• O professor faz concurso e é obrigado a dar aulas na escola em que o Governo determinar, pelo menos nos cinco primeiros anos de concursado.
• Turmas especiais com alunos de diferentes segmentos fazem aulas de reforço ao menos duas horas por semana.
• Os professores assinam documento se comprometendo a acompanhar os alunos que menos se desenvolveram durante todo o curso.

====================================================

 

OUTROS ASSUNTOS DA SEEDUC/RJ:LINKS PREVENÇÃO DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA CONSCIÊNCIA NEGRA: http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1342900

Comunicado - Por motivo de força maior não estarei no colégio nos dias 21 e 22 de novembro

Comunicado: Profª Leila, OT comunica que por motivo de força maior não comparecerá ao Colégio nos dias  21 e 22 de novembro (4ªfeira e 5ª feira) no horário da manhã, para atender no LIE CEMMPS. Entretanto, você aluno do CEMMPS poderá solicitar este serviço ao responsável  pelo turno, que deverá abrir a sala para suas pesquisas e estudos. Na semana seguinte, a OT atenderá na 2ªfeira (27 de novembro) e 3ªfeira (28 de novembro)pela manhã, para reposição de carga horária. Agradeço a compreensão de todos. Leila A. Martins



           POSTAGEM EM  13-11-2012 - REVEJAM, pois tem mais um link de vídeo

Na postagem do dia 13-11 não deixem de ver o vídeo sobre as chuvas, feito por Eloíse Marini, ex aluna CEMMPS.  Não aconselho, porém a que façam este tipo de filmagem na chuva, porque sérios acidentes podem acontecer. Observem o susto que "a cinegrafista" levou. A filmagem ficou bem feita, apesar dos riscos e péssimas condições do momento.

Trajano de Moraes - Duas pontes destruídas no Distrito de Sodrelândia - Tomógrafo Móvel na cidade

Uma das pontes citadas no texto já foi consertada, porém as estradas ainda estão em péssimas condições de tráfego. Os córregos da Sede precisam ser limpos, pois em época de chuvas, nenhum trajanense fica tranquilo quando começa a chover forte. O granizo  está sempre presente  nas tempestades, porém com pedras  pequenas, diferente do que ocorreu no dia 30 de abril de 2012, quando muitos moradores ficaram desabrigados e tiveram suas plantações e a vegetação totalmente destruídas.

Informação de Philpp Wegiz - Agente Voluntário da Defesa Civil de Trajano de Moraes , que está fazendo atendimento na Secretaria de Educação do Município. 

Duas pontes que ficam na entrada de Sodrelândia, foram destruídas pela enxurrada . Uma ponte liga a Sede do Município ao Distrito de Sodrelândia;  a outra liga Sodrelândia(5º Distrito) à Tapera (4º Distrito), via Mata Cachorro

Então para chegar a cidade,  deve  seguir a pé por ponte improvisada ou solicitar condução do outro lado até ao centro de Sodrelândia. Para quem está acostumado com caminhadas o trajeto pode ser feito a pé, devido a curta distância (em torno de 2km). 

Outra opção e seguir por outro lado, na estrada que liga Trajano(indo para Macuco) à Serra das Almas_Ponte de Zinco _Maria Mendonça _Ponte Nova_ Tapera_Sodrelândia. 

O tráfego está difícil e exige cuidados especiais devido às fortes chuvas do dia 13-11-2012

 No momento,  08:15hs de 14/11/2012, tempo nublado e a noite apresenta com chuva fraca.

 Na estrada que liga o Centro de Trajano ao bairro Nova Esperança, muita cautela, especialmente na represa onde há deslizamentos, afundamento do  asfalto e muita lama. 

 Todo município foi afetado. São cerca de 120 desabrigados, especialmente no centro da cidade. Muitos trabalhadores, ontem, não tiveram condições de chegar ao local de trabalho.

====================================

TOMÓGRAFO MÓVEL em TRAJANO,  na praça Nilo Peçanha - Previsão de funcionamento a partir do dia 15/11/2012. O atendimento terá a duração de  duas semanas a partir do dia da instalação. É preciso apanhar guia na Secretaria de Saúde ou no Posto de Saúde .

Trajano de Moraes - video de E. Marini - Alagamentos no Centro e Distritos - Fotos Facebook - da turma1001 do CEMMPS

Trajano - muita chuva pela manhã e à tarde
Extensas áreas alagadas
Alunos de Sodrelândia retidos na escola sem poder voltar para casa.
Vejam fotos de hoje - Facebook T.1001 CEMMPS.

Rua da Serralheria BELAS ARTES-foto Lidiane

REPRESA  no Primeiro Distrito, na Sede

foto Danilo Poubel - ex aluno CEMMPS

 SODRELÂNDIA - 5ºDistrito -manhã de 13/11/2012 -  Foto Lorena 

Colaborador desta pagina Luis Miller S. Rosa T.1001-CEMMPS    

Vídeo interessante de Eloise Marini , sobre o dia 13-11-2012 em Trajano. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MYFUjAIqsps#!

Trajano-RJ - CEMMPS projetos: Cordel -Centenário Luis Gonzaga - Ambiental:Sabão Ecológico - Artes

No Colégio Maria Marina  estão sendo desenvolvidos vários projetos:

Projeto ARTES - exposição de trabalhos artísticos  - Profª Mariângela.
Hoje recebemos  a visita do escritor LOHAN da Secretaria Municipal de Cultura que elogiou a criatividade dos alunos. Aproveitamos para cumprimentá-lo (LOHAN) pois foi escolhido para participar da Etapa Final de Projeto Literário na UFF.

Cordel: Professoras de  Português - Graziane e Jamila - pesquisas , murais e confecção de Cordel pelos alunos.

Centenário Luiz Gonzaga : Professora Português Rosângela com Literatura e Encenação-fotos das obras do autor, murais e debates sobre este compositor brilhante do nosso cancioneiro popular.

Projeto Ambiental: Profª Ruth - Geografia, hoje 06-11-2012, com a turma 602, e com o apoio da Sra. Heloína da nossa comunidade , mostrou como se faz o  sabão ecológico. Os alunos acompanharam muito interessados todas as  etapas do trabalho .

Alunos comentam que farão uma excursão a Nova Friburgo por conta do Projeto Centenário de  Luiz Gonzaga.

Trajano de Moraes-RJ - Feira de Artes no CE Maria Marina

Feira de Artes no CEMMPS em Trajano de Moraes -RJ
2ªfeira - 5/11 e 3ªfeira - 6/11 até 17:00h  
Intervalo para almoço de 11:30h às 12:00h
Responsável: Profª Mariângela 

Comunidade trajanense, prestigie o C.E Maria Marina Pinto Silva, comparecendo à Feira  de Artes, organizada pelos alunos e pela profª Mariângela. A Feira  mostra trabalhos interessantes confeccionados com os mais diversos materiais. Muitos  trabalhos homenageiam o Centenário do cantor Luiz Gonzaga que foi tema de Projeto desenvolvido nas escolas estaduais do Rio de Janeiro, no ano letivo de 2012.

Sobre as artes foi dito :

Pablo Picasso: A Arte é a mentira que nos permite conhecer a verdade. 

Mahatma Gandi: A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte. 

Beverly Sills: A arte é a assinatura da civilização.

Autor desconhecido: 
                   A arte é a expressão de nossos sentimentos.
                   A arte é u'a magia que liberta a mentira de ser verdadeira.

====================================

OUTRAS INFORMAÇÕES:

LIE-CEMMPS- 5ª pela manhã sem atendimento 

Horário com O.T. no LIE 
Prezados
Estamos atendendo nesta manhã de 2ª feira em substituição ao horário de 5ª feira pela manhã.
Quando o O.T não está na escola, o aluno também poderá fazer suas pesquisas, solicitando permissão ao responsável do turno ou ao Diretor.

Terça feira: das 07:30h às 10:30h  e  das 18:30h às 21:00h
Quarta-Feira: das 07:30h às 10:30h
Quinta -feira : das 07:30h às 09:30h

Trajano de Moraes-Secretário Risolia visita escolas

http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/noticias_detalhe.asp?EditeCodigoDaPagina=10460

Risolia-SEEDUC-RJ visitou Trajano e CEMMPS

Secretário Estadual de Educação RISOLIA visitou o CEMMPS em 24 de outubro de 2012

 

Risolia é recepcionado com grande alegria pela

 profª Heloísa, Diretora de CEMMPS, funcionários e Coordenadora Bertânia

Secretário visita LIE , Laboratório de Informática do CEMMPS 

Professores do CEMMPS também tiveram oportunidade

 de conversar com o Secretário

Alunos , Coordenadora e Secretário          

Alunos do CEMMPS

Secretário Risolia visitou várias escolas em Trajano de Moraes e promoveu um

 bate -papo com a comunidade CEMMPS , elogiando desempenhos. Os alunos receberam uma atenção especial e o Secretário prometeu fazer outras visitas ao município.  
 Agradecimentos as fotos do Saulo Diniz da UJT e  ao site da PMTM

http://pmtm.com.br/secretario-de-estado-de-educacao-visitou-trajano-de-moraes/

No momento nossa Conexão Oi Velox, está péssima e um temporal se anuncia . Vamos postar as imagens em outra data. Fique aguardando...

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PROMOVERÁ A 6ª EDIÇÃO DO SALÃO DO LIVRO

http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1296510

26/10/2012 - 09:56h - Atualizado em 26/10/2012 - 11:10h 

O encontro acontecerá entre os dias 29 e 31 de outubro

A Secretaria de Estado de Educação realizará, entre os dias 29 e 31 de outubro, o 6º Salão do Livro das Escolas Estaduais. O encontro acontecerá no Centro de Convenções Sul América, no Centro do Rio. A abertura ocorrerá nesta segunda-feira (29/10), às 10h.

Durante os três dias do salão, 98 estandes, com 176 selos editorias, serão montados para atender todas as escolas da rede estadual de ensino. Será disponibilizada uma verba especial de R$ 5 milhões para uso exclusivo das unidades escolares na aquisição de livros. Os títulos expostos serão vendidos com descontos de 30% sobre o preço de capa (catálogo).

O salão, este ano, homenageará o ano do centenário de Jorge Amado e Luiz Gonzaga. Para isso, serão exibidos o trailer do filme “Gonzaga – De pai para filho” e o curta-metragem “Capitães de Areia”. O público, formado por coordenadores, diretores, professores e alunos, poderá participar também das palestras dos diretores Breno Silveira e Cecília Amado, neta do autor.

Haverá também a participação especial do cantor Diogo Nogueira, prestigiando a divulgação do livro que homenageia seu pai: “João Nogueira: Discobiografia”, do autor Luiz Fernando Vianna.

O Salão do Livro tem o objetivo de desenvolver o gosto pela literatura dos alunos e dar suporte à formação docente e ao trabalho pedagógico, estimulando ações de leitura. Desde a inauguração da primeira edição do encontro, em dezembro de 2007, as escolas têm a oportunidade de acrescentar às suas bibliotecas alguns clássicos da literatura.

O espaço estará aberto das 10h às 18h, e a programação é exclusiva para a rede pública estadual.

Para ter acesso ao catálogo eletrônico com as obras que estarão expostas acesse o site do projeto:    www.salaodolivroareerj.com.br.

Filosofia-Domenico e ENBRA de 05 a 07 de novembro e 2012

"Pacto Global: a contribuição da administração para uma sociedade mais justa e sustentável". Venha participar do XXII ENBRA – Encontro Brasileiro de Administração e do VIII Congresso Mundial de Administração. Uma grande oportunidade de discutir um dos temas mais importantes da atualidade na cidade maravilhosa!

http://www.enbra-rio.com.br/

O Pacto Global é uma iniciativa proposta pela ONU - Organização das Nações Unidas com o objetivo de mobilizar a comunidade empresarial internacional para a adoção de políticas de responsabilidade social corporativa e sustentabilidade. O Pacto Global é um instrumento de livre adesão e promove um diálogo entre empresas, organizações das Nações Unidas, sindicatos, organizações não-governamentais e demais parceiros, para o desenvolvimento de um mercado global mais inclusivo e sustentável. Para que esse objetivo seja atendido, busca-se a mobilização da comunidade empresarial internacional por meio da adoção de dez princípios relacionados a direitos humanos, trabalho, meio ambiente e corrupção. O Pacto Global conta atualmente com mais de 5.200 organizações signatárias, articuladas por 150 redes ao redor do mundo. O Pacto Global possui dez princípios que derivam da Declaração Universal de Direitos Humanos, da Declaração da Organização Internacional do Trabalho sobre Princípios e Direitos Fundamentais do Trabalho, da Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento e da Convenção das Nações Unidas contra a Corrupção.

SECRETÁRIO PARTICIPA DE ENCERRAMENTO DO "PRIMEIRO ENCONTRO TECNOLÓGICO PANIS ET LACTIS"

http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1295464

25/10/2012 - 17:13h - Atualizado em 25/10/2012 - 17:20h 
 » Michelle Lorencini / Fotos: Marcia Costa

Nesta quinta-feira (25/10), o Secretário de Estado de Educação Wilson Risolia, participou do encerramento do ‘Primeiro Encontro Tecnológico Panis et Lactis’, no C.E. Comendador Valentim dos Santos Diniz (Nata), em São Gonçalo.

O evento ocorreu no período de 23 a 25 deste mês e contou com diversas palestras e mini-cursos (teóricos e práticos), que foram ministrados por especialistas e profissionais das áreas de Laticínio e Panificação.

Na ocasião, o Secretário elogiou o evento e prestigiou a apresentação da Orquestra Instituto Grupo Pão de Açúcar e do Coral Nata.

- A parceria da SEEDUC com o Pão de Açúcar é realmente um grande sucesso. O Nata é uma das escolas de referência da Rede Estadual. Vocês, alunos, são excelentes exemplos de que vale a pena investir e perseverar. Estamos todos muito orgulhosos – ressaltou o Secretário.

O C.E. Comendador Valentim dos Santos Diniz (Nata) proporciona conhecimento especializado e cria oportunidade profissional para os jovens do Ensino Médio. A unidade possui dois cursos de Ensino Médio Integrado: Panificação e Leite e Derivados, com duração de três anos cada.

Matrículas na Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro

Período de Matrículas - 
de 15 de outubro a 30 de novembro de 2012. 
Pré-Matrículas do  6ºano do Ensino Fundamental e 1ªsérie do Ensino Médio

http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1274190

0800 da SEEDUC

Educação Suporte SEEDUC - ligue para 0800 645 2847

Um canal de soluções rápidas para demandas das áreas de Informática.

O Suporte SEEDUC é o novo canal da Central de Relacionamento - SEEDUC. Agora, professores, servidores e gestores das unidades escolares, das regionais e os profissionais da sede da SEEDUC terão a sua disposição uma moderna Central Telefônica para a solução de questões referentes à Tecnologia da Informação (Informática).

Este canal não deve ser acessado pelo público externo: pais, responsáveis, alunos e o cidadão que busca informações sobre a SEEDUC.

Neste canal estão disponível dezenas de serviços como: criação e troca de login e email; instalação e configuração de impressoras; manutenção de equipamentos e softwares; reparo e remanejamento de link MPLS. Pelo SUPORTE SEEDUC, essas demandas serão resolvidas via telefônica ou online.
O objetivo é gerar soluções eficientes evitando deslocamentos desnecessários de profissionais do atendimento. Cerca de 80% dos serviços disponíveis no Suporte SEEDUC poderão ser resolvidos em um primeiro contato. Caso necessário, a demanda será direcionada para setores mais específicos e, se não resolvida, um técnico será deslocado para o atendimento presencial.


O atendimento às demais demandas e os serviços prestados por meio do formulário web (http://extranet.educacao.rj.gov.br/centralrelacionamento/Solicitacao/Formulario.asp) da Central de Relacionamento já existente – consultas, reclamações e sugestões tanto do público interno quanto do externo – continua, sem mudanças ou alterações.

Atendimento via central telefônica
Basta ligar para 0800 645 2847. Você vai receber orientação de um operador. Caso esse primeiro contato não traga solução para a sua demanda, o operador vai solicitar autorização para o atendimento remoto. Nesse sistema, o técnico vai interagir com a sua máquina como se estivesse presente. Com isso, o diagnóstico é feito de maneira mais rápida e eficiente. Se o problema persistir após a execução de todas as etapas descritas, será agendado o atendimento presencial.
A central telefônica do Suporte SEEDUC poderá ser acessada de 2ª a 6ª feira, das 8h às 20h.

Atendimento via email

O Suporte SEEDUC atenderá também por email. Caso não consiga atendimento no nº0800 645 2847 ou ainda, se preferir, utilize o email suporteseeduc@educacao.rj.gov.br. É importante lembrar que só serão aceitos chamados para este email se o servidor utilizar sua conta de email institucional: @prof.educacao.rj.gov.br  e/ou  educação.rj.gov.br

Relação de Serviçosverneste link http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=1211061

ENEM-Estudantes podem conferir os locais de aplicação das provas na Segunda-feira, 15 de outubro de 2012

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18151

Leia tudo sobre a sua confirmação de inscrição no ENEM 2012, no endereço acima

Todo bom começo tem um professor - Feliz Dia do professor

 http://www.youtube.com/watch?v=2fgE2hGZbA8&feature=youtu.be

UM BOM PROFESSOR, UM BOM COMEÇO

A base de toda conquista é o professor 

A fonte de sabedoria, o professor

 Em cada descoberta, em cada invenção 

Todo bom começo tem um bom professor 

 No trilho de uma ferrovia (um bom professor) 

No bisturi da cirurgia (um bom professor) 

 No tijolo, na olaria, no arranque do motor 

Tudo que se cria tem um bom professor 

No sonho que se realiza (um bom professor) 

Cada nova ideia tem um professor

 O que se aprende, o que se ensina (um professor) 

 Uma lição de vida, uma lição de amor

 Na nota de uma partitura, no projeto de arquitetura 

Em toda teoria, tudo que se inicia 

Todo bom começo tem um bom professor 

Tem um bom professor 

Sempre haverá um estímulo para não desistirmos de nossa missão, 

por mais árdua, dura e desmotivada que seja nos dias atuais. 

Muitos dos problemas sociais que poderiam ser tratados dentro do ambiente escolar, fogem ao nosso controle devido a falta de apoio de quem deveria suprir as necessidades básicas da infância,  
para que pudéssemos aí sim, completar sua educação. 

Muito se tem feito, mas a infância é um período delicado 
onde devem ser empregados  todos os recursos possíveis
 do governo e da sociedade

 para formar  pessoas mais sensíveis e com compaixão .

E parece que este objetivo maior não está sendo alcançado.

Nossas escolas tem computadores, Internet, ótimas bibliotecas , 

transporte escolar,  alimentação, professores graduados

e concursados, salas de multimeios, são realizadas 

reuniões com os pais para maior participação da família, 

e ainda assim não conseguimos cultivar nos alunos aquela sede de aprender, ler mais , participar , lutar por algo melhor em suas vidas,  
não em termos materiais 

mas em crescimento espiritual, no sentido de ter suas próprias ideias 

e se conduzir  dentro daquilo que se imagina ser o melhor para sua vida,

sem precisar imitar  o que está na moda.

Ser cult  é ser autêntico, sem prejudicar a si e aos outros.

ENEM 2012 - ENTREGA DOS CARTÕES DE CONFIRMAÇÃO

COMEÇAM A SER ENTREGUES OS CARTÕES DE CONFIRMAÇÃO DO ENEM 2012.

AS PROVAS SERÃO REALIZADAS NOS DIAS 3 E 4 DE NOVEMBRO.

Para SABER MAIS, leiam a notícia no link a seguir:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18144

VOTAÇÃO dos VEREADORES - ELEIÇÃO 2012 - TRAJANO MORAES-RJ

Na página da antenajovem.com.br tem o resultado da votação de todos os candidatos do município de Trajano de Moraes no link VEREADORES

Trajano de Moraes-Eleição 2012-Resultado Prefeito e Vereadores

http://www.antenajovemfm.com.br/rj/prefeito-acompanhe-aqui-em-tempo-real-a-apuracao-extraoficial-realizada-pela-antena-jovem-fm-em-trajano/


NÚMERO DE VOTOS:
CARLOS GOMES:4767
MÁRIO LESSA:2517
BRANCOS:177
NULOS:367

COMO VOTAR? TSE- SITE DO TRIBUNAL SUPERIOR ELEITORAL

http://www.tse.jus.br/eleicoes/eleicoes-2012/eleicoes-2012-simulacao-de-votacao/?searchterm=voto%20branco


Simulação de votação 1º turno - Eleições 2012

:: Como Votar

Usando o teclado da urna, que é similar ao do telefone, digite o número do candidato de sua preferência. Na tela, aparecerão a foto, o número, o nome e a sigla do partido do candidato. Se as informações estiverem corretas, aperte a tecla verde CONFIRMA. A cada voto confirmado, a urna emitirá um rápido sinal sonoro. Após o registro do voto para prefeito, a urna emitirá um sinal sonoro mais intenso e prolongado e aparecerá na tela a palavra FIM.

::Como corrigir o voto

Se não aparecerem na tela todas as informações sobre o candidato escolhido, aperte a tecla laranja CORRIGE e repita o procedimento anterior. :: Como votar no partido (voto de legenda) Caso você queira votar na legenda, digite o número do partido, que corresponde aos dois primeiros algarismos do número do candidato e confirme o seu voto apertando a tecla verde CONFIRMA. O voto na legenda só será possível em relação o cargo de vereador.

 :: Como votar em branco

 Para votar em branco, aperte a tecla BRANCO. Confirme o seu voto apertando a tecla verde CONFIRMA. Cuidado! Seu voto poderá ser nulo se você digitar um número de candidato ou de partido inexistentes e depois apertar a tecla  verde CONFIRMA. :: Simulação de votação na Urna Eletrônica - 1º turno Após ter lido atenciosamente as instruções de como votar, faça uma simulação de votação na urna eletrônica.

MATEMÁTICA, Lúdica e Interativa para incentivar o gosto pelas EXATAS

Não deixe de ler também,sobre a postagem Mobilidade Interna sobre O.T e inscrição para Multiplicador



MATEMÁTICA Lúdica e Interativa nas escolas da SEEDUC-RJ

Onze  escolas começando em Benfica irão tornar a MATEMÁTICA acessível para alunos que tem dificuldade de aprender e de gostar desta disciplina.

 Por Ramon Guimarães - SEEDUC/RJ Crédito das fotos: Marcia Costa - SEEDUC/RJ

Iniciativa busca melhorar a aprendizagem dos alunos. Nesta quinta-feira (27/09), os alunos da 1ª série do Ensino Médio do C.E. Compositor Luiz Carlos da Vila, em Benfica, participaram da inauguração da primeira sala SESI  MATEMÁTICA, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino da disciplina. A sala conta com lousa digital, 40 laptops, televisão de 42”, projetor, quadro branco e mobiliário adequado. Inicialmente, o projeto será implantado em 11 unidades da rede estadual e nas escolas SESI/SENAI. O SESI MATEMÁTICA é uma metodologia de estímulo, que utiliza games e outros recursos tecnológicos para motivar alunos e docentes. O programa inclui kits de Matemática, formação continuada para professores e a construção da Casa SESI MATEMÁTICA, um espaço aberto à visitação pública, que pretende explorar, de forma lúdica e interativa, a Matemática e sua relação com o cotidiano. Além da Secretaria de Estado de Educação, o projeto conta com a parceria do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, que apoia as ações do programa e sua disseminação em âmbito nacional; do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), que chancela o sistema de avaliação do impacto e será o responsável pelo conteúdo da Casa SESI MATEMÁTICA; e a Manga High, empresa inglesa que é referência mundial em Tecnologia da Informação voltada para jogos de Matemática. A proposta visa formar adultos mais críticos e com o raciocínio lógico bem desenvolvido, o que terá impacto direto na formação de profissionais bem qualificados, prontos para atuarem em um mercado de trabalho, que está cada vez mais competitivo. Para o subsecretário de Gestão do Ensino, Antônio Neto, que representou o secretário de Estado de Educação, Wilson Risolia, na cerimônia de abertura, a parceria com a FIRJAN é uma estratégia importante para melhorar o desempenho dos alunos em Matemática. Leia mais no link acima...

Silvio Meira-Aprender ...Desaprender... Reaprender...

Silvio Meira, uma das principais referências sobre a internet e o mundo em rede no Brasil, aponta os impactos que a conectividade, a singularidade, o acolhimento e as infinitas variedades geradas pelo processo tecnológico que vivemos trazem para o nosso cotidiano. Aprender, desaprender e reaprender tornou-se fundamental para os profissionais de todas os setores que querem avançar neste novo ecossistema em formação acelerada e exponencial. Convivemos e conviveremos cada vez mais com rupturas contínuas. O novo ecossistema favorece cada vez mais agentes independentes em contato competindo/cooperando para sobreviver. A vida sempre foi expectativas, exercícios, experiências. O novo ecossistema promove o futuro vindo do futuro. A tecnologia = plataforma para COOPETIR. Vivemos uma explosão cambriana. Que nos leva para as nuvens, o mundo da informaticidade (todo o processamento na rede) em contrapartida ao mundo da eletricidade. A Era do Conhecimento chegou e, neste tempo de embate com a herança passada, vai varrer do mapa quem parou no tempo. São sobre estas idéias que Silvio Meira discorre nesta apresentação feita no evento MediaOn, promovido pelo portal Terra e o Itaú, em outubro de 2009. Categoria: Ciência e Tecnologia

Silvio Meira - C.E.S.A.R-TECNOLOGIA-UFP-Pernambuco

http://www.youtube.com/watch?v=4kjxRhq2E3Q&feature=related

Enviado por tvbrasil em 03/02/2011

No Brasil, nos últimos anos, a tecnologia da informação digital ganhou relevante espaço como nova fronteira econômica, em iniciativas privadas e públicas. Neste campo surgem novos pesquisadores e cientistas que se dedicam ao setor de inovações. Silvio Meira, nascido na Paraíba, é um exemplo disso. Formado em Engenharia Eletrônica, especializou-se em Ciência da Computação e é hoje um dos mais bem sucedidos na sua área. Trabalhou no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e, atualmente, é professor titular do centro de informática da Universidade Federal de Pernambuco, onde leciona engenharia de software, história e futuro da computação. Foi o idealizador do Porto Digital de Recife, projeto que transformou a região em polo tecnológico e que reúne hoje cerca de 130 empresas com foco no desenvolvimento de software. Além de professor, Silvio Meira é hoje cientista-chefe do C.E.S.A.R, Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife, núcleo que une cientistas e procura estabelecer conexões entre as necessidades do mercado e o que é desenvolvido nas universidades.

Silvio Meira é o convidado do programa 3a1 da TVBrasil desta semana. Participam da entrevista o repórter Eduardo Almeida, do jornal O Globo e Guilherme Werneck, editor do Estadão.com.br. O programa é apresentado por Luis Carlos Azevedo.
O endereço da TVBrasil é  http://tvbrasil.ebc.com.br/

Categoria:  Ciência e tecnologia

Licença: Licença padrão do YouTube

Mobilidade Interna para a função de Multiplicador de Tecnologia Educacional - NTE.

Em dezembro de 2012  a função de Orientador Tecnológico vai desaparecer do quadro de horário. Quem estiver interessado em continuar na Tecnologia deve ler sobre a Mobilidade Multiplicador.

Mobilidade Interna para Multiplicador de Tecnologia Educacional - NTE - ÁREA DE ATUAÇÃO •
Multiplicador de Tecnologia Educacional - NTE.

FORMAÇÃO ACADÊMICA
• Nível Superior com pós-graduação (cursando ou concluído) na área de Tecnologia Educacional e/ou Pedagogia.

 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES BÁSICAS

 • O servidor exercerá suas atividades, conforme agendado previamente, nos NTE, para pesquisa e atualização dos Conteúdos Digitais Pedagógicos e nas escolas sob sua orientação. • O servidor atuará junto às escolas, no período correspondente a 2/3 de seu horário de trabalho de 40 horas semanais, na realização de visitas às unidades escolares sob sua orientação e 1/3 do horário semanal de trabalho nas atividades de pesquisa e atualização dos Recursos Pedagógicos Digitais e atividades relativas ao PROINFO Integrado/MEC. • Caberá ao servidor realizar visitas regulares, no mínimo uma vez por semana, em horários e dias alternados de forma a permitir o contato com toda a equipe pedagógica (professores, gestores e orientadores pedagógicos) em U.E.’s de sua responsabilidade. • Cada servidor responderá por um número de quatro a seis unidades escolares, de acordo com a localização e quantitativo de docentes das unidades escolares (tempo e custo de deslocamento). • Pesquisa de Conteúdos Digitais Pedagógicos articulados ao Currículo Mínimo da Rede Estadual. • Realização de visitas regulares às unidades escolares a fim de promover, junto aos professores e equipe pedagógica da UE, o uso de Conteúdos Digitais Pedagógicos e de equipamentos tecnológicos no ensino. • Participação das reuniões quinzenais de alinhamento de metas e ações com as equipes das Regionais Pedagógicas e da Coordenação de Tecnologia Educacional. • Participação nas formações e capacitações, realizadas na região de atuação ou na sede. • Caberá ao Multiplicador Técnico o apoio técnico preliminar e manutenção de software e hardware que não impliquem em substituição de peças dos equipamentos de tecnologia educacional das unidades escolares ligadas aos seus respectivos NTE e a seu regulamento em resolução própria. Durante as visitas às escolas, os servidores seguirão a seguinte metodologia:

•  1ª Etapa: Sensibilização da equipe pedagógica quanto à importância e benefícios do uso dos Recursos Digitais Pedagógicos. • 2ª Etapa: Apresentação aos professores, divididos por áreas de conhecimento, dos Recursos Pedagógicos Digitais que estarão disponíveis no site do Conexão Professor e sua usabilidade no ensino, e apresentação dos equipamentos e tecnologias ao alcance dos professores nas unidades escolares. • 3ª etapa: Apresentação dos Recursos Pedagógicos Digitais específicos de cada componente curricular, por bimestre, seguindo o Currículo Mínimo; orientação com relação a aplicabilidade dos recursos alinhada ao Currículo Mínimo e Orientações Pedagógicas, utilização dos itens de avaliação na preparação dos alunos para as avaliações externas (SAERJ/Prova Brasil/Saerjinho/ENEM). • 4ª Etapa: Acompanhamento da utilização dos Recursos Pedagógicos Digitais pelo professores e acompanhamento dos impactos de sua utilização nas avaliações externas nas escolas sob sua orientação.   

 PRÉ – REQUISITOS

 • Ser servidor efetivo da SEEDUC, há no mínimo 3 anos; • Ser graduado ou licenciado na Educação Básica ou Pedagogia; • Pós-graduação (concluída ou cursando); • Possuir domínio básico em tecnologia: internet e “pacote Office”. • Para Multiplicador Técnico: qualificação técnica em informática (manutenção de equipamentos e rede)   HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS • Capacidade de análise e de síntese; • Fluência verbal e escrita; • Proatividade e iniciativa; • Criatividade e inovação; • Atenção concentrada e difusa; • Excelente relacionamento interpessoal; habilidade de conciliação de grupos e capacidade de ouvir problemas e encontrar soluções junto às equipes; • Comprometimento; • Discrição, postura profissional e ética; • Visão integrada dos processos.

JORNADA DE TRABALHO • 40 horas semanais.(independente da carga horária de matrícula)

GRATIFICAÇÃO • O servidor que atender ao perfil desejado receberá uma gratificação de R$ 1.200,00 (mil e duzentos reais), independentemente, da carga horária de matrícula. Para participar, converse com a sua Chefia Imediata e, após, faça o download da ficha cadastral, preencha a mesma e envie juntamente com seu currículo até 28/09/2012, relatando a sua vida funcional na SEEDUC, para o e-mail do processoseletivo@educacao.rj.gov.br, com o seguinte título: Mobilidade Interna para Multiplicador de Tecnologia Educacional NTE.  Em caso de dúvidas, entre em contato com a Coordenação de Recrutamento e Seleção, através do telefone (21) 2380-9111. Não se esqueça de preencher e enviar a ficha cadastral, com os itens: nome, matrícula, unidade de lotação, cargo efetivo, disciplina de ingresso, disciplina de atuação (quando for o caso), data de admissão, área de interesse e o motivo da participação na mobilidade. Se detentor de 02 (duas) matrículas, o servidor deverá informar, no ato da inscrição, a 2ª matrícula, com preenchimento obrigatório do campo destinado a esse registro, informando inclusive, a data de admissão. Informamos que o uso do e-mail institucional é obrigatório nas ações da Secretaria. A omissão nas informações ou documentos acima implicará na exclusão da participação.

Inscreva-se no link :
Acesse aqui a ficha de inscrição.

O Globo - Defesa do Consumidor

Você  agora tem um novo sistema de registro de queixas por parte dos leitores , aqui no mundo da internet. A Globo tem mais este serviço, para o consumidor. Siga o link e cadastre-se

https://login.globo.com/login/4569?url=https://defesaapi.oglobo.com.br/authConfirm/1348269299/

Empresas, Judiciário e Governo elogiam a Globo. O Globo de 25-09-2012

DIA DA ÁRVORE-21-09-GREENPEACE

Assine a petição no link a seguir  para salvar nossas árvores e consequentemente a biodiversidade do planeta.
http://ligadasflorestas.org.br/?utm_source=0a150&utm_medium=emailBR&utm_conte

1-Salvar as florestas é mais do que uma obrigação dos brasileiros – é um direito. Você pode escrever a história e conservar o patrimônio ambiental do país ao apoiar a proposta de lei popular do desmatamento zero, que visa a evitar grandes desmatamentos e o aumento das áreas degradadas.

2-Uma lei popular precisa de 1,4 milhão de assinaturas de eleitores para ser aceita pelo Congresso. É o primeiro obstáculo de um tortuoso caminho político, que parece feito para evitar que a voz do povo chegue aos círculos do poder em Brasília. Mas nós do Greenpeace vemos obstáculos como incentivos, e convidamos você a fazer o mesmo.

3-Você é a favor do desmatamento da Amazônia e das outras florestas brasileiras? Nem a gente. O Brasil já tem área desmatada suficiente para dobrar sua produção de alimentos; basta que o campo receba investimentos em eficiência na produção e recuperação de áreas desmatadas. É para isso que servirá a lei do desmatamento zero. Ajude a salvar as florestas do Brasil com o reforço dos seus amigos, e ainda entrar em uma competição emocionante para ganhar uma camisetas e kit com suvenirs do Greenpeace – é uma forma divertida de exercer a cidadania.

1ª Lona Cultural em Trajano Moraes-Informação dos alunos do Cemmps

Luis Otávio 602, Sabrina 702, Carlos Alexandre 702 e  Daniel  602, alunos do CEMMPS, assistiram o evento: 

 Lona Cultura em Trajano de Moraes  nos dias 14 e 15 de setembro.
 Elogiaram a peça teatral "A esposa muda" encenada pelo grupo teatral Pelo Avesso e "Escambo", tudo sobre a direção do Secretário Municipal de Cultura, prof.Weber José.
 E o grupo “Som entre Amigos” com Carol e Lohan como sempre, muito agradou ao público . 

Disputa de jogos na Lona Cultural: informações de Carlos Alexandre 702, do CEMMPS. 

Dominó 

1º lugar Carlos Alexandre da 702 - CEMMPS, 

2º lugar Vítor Bardasson  - EMz Alfredo Lopes Martins

3º lugar Caio 802 - CEMMPS

 Jogo de Dama 

1º lugar Caio 702 - CEMMPS 

2º lugar ?

3º lugar Mateus 602 , CEMMPS 

 Jogo de Totó

1º lugar ?

2º lugar Elvino802 -  CEMMPS 

3º lugar ?

 Xadrez 

1º lugar ?

2º lugar Vítor- EMz Alfredo Lopes Martins (irmão de Sabrina)

3º lugar ?

Mais um momento de Cultura e Entretenimento para a população trajanense que valoriza e prestigia tais momentos. Ponto para quem pode realizar, participar e estar da praça Nilo Peçanha

http://pmtm.com.br/1-tenda-cultural-marcou-o-fim-de-semana-em-trajano/

http://pmtm.com.br/1-tenda-cultural-marcou-o-fim-de-semana-em-trajano/

Sociologia - Domenico De Masi entrevistado por Roberto D'Ávila

Vale a pena assistir !!!

http://www.youtube.com/watch?v=dN3mraNquQE

Horário dos ônibus: Serra das Almas X Trajano e Barra dos Passos X Trajano

http://www.avozdaserra.com.br/noticia/20234/55-pilotos-de-parapente-confraternizam--descoberta-de%C2%A0rampa-em-trajano-de-moraes

Zygmunt Bauman - Revista Presença Pedagógica da Editora Dimensão

 A revista Presença Pedagógica nº103 - Jan/ Fev/ 2012 da Editora Dimensão chegou à sala do CEMMPS "Maria Marina" e dentre os temas abordados, o que me chamou mais atenção foi ..."sobre um dos mais vigorosos sociólogos contemporâneos Zygmunt Bauman e as candentes questões educacionais desse nosso complexo presente''.

"Em tempo de Modernidade Líquida" O texto de Maura Corcine Lopes muito bem elaborado ,discorre sobre o Livro Bauman & Educação (Coleção Pensadores e Educação) dos autores Santo Filipe, Ivan Macedo e Valter da UF do Espírito Santo. Assim que puder irei escanear outros textos desta revista...
....porém deixarei aqui um trecho que achei extremamente interessante: Mantendo-se atento a estas articulações, por exemplo,os autores dedicam várias páginas para uma discussão extremamente interessante a cerca dos dilemas e de desafios educacionais nos cenários globalizados da “modernidade líquida”.Entre outros, um desses desafios é a necessária ressignificação da “forma escola”. Arquitetada e instituída num cenário moderno sólido, cheio de certezas e de pretensas estabilidades, a escola encontra-se diante do grande dilema: ou se repensa e se transforma em sintonia com a progressiva liquidez do mundo contemporâneo ou, deixando de responder a esse mundo, involui e caminha para um processo de extinção. Como alguns tem alertado, o preceito de uma “educação para toda a vida” parece estar dando lugar para o preceito “educação por toda vida”.  Em outras palavras, uma escola que, nos últimos dois ou três séculos, dedicou-se a uma formação pouco flexível ao longo de um processo que deveria ser definitivo - isto é , ter um início, um meio e um fim, terá de dar lugar a um outro tipo de escola que deverá não apenas ser flexível mas talvez principalmente, deverá funcionar ao longo de toda a vida dos alunos. Em resposta a uma sociedade sempre cambiante, em contínua mudança, a educação escolar não terá como atingir um ponto final. Um claro sinal disso são as cada vez mais comuns expressões”educação permanente”,” educação continuada”,”cosmopolitismo inacabado”, “escola aberta“, ”aprendizagem ao longo da vida”, etc.  Como bem sublinha o livro, além do caráter analítico da variada obra de BAUMAN, sua sociologia também assume um expressivo posicionamento político. Para ele, a finalidade da educação, numa sociedade pautada pela liquidez, seria”contestar o impacto das experiências do dia a dia, enfrentá-los e por fim,  desafiar as pressões que surgem do ambiente social “(BAUMAN sociólogo acrescenta outro: além do seu papel socializador, a escola tem de estar atenta à promoção de subjetividades que sejam capazes de questionar o status quo e colocar sob suspeita tudo aquilo que se costuma tomar como certo, tranquilo e natural.
Enfim, Bauman & Educação é um livro que muito contribui para a bibliografia brasileira no campo da educação e da sociologia. Filipe Almeida, Ivan Gomes, Valter Bracht conseguiram com o maior sucesso, realizar a proeza de produzir uma obra ao mesmo tempo tecnicamente rigorosa e acessível. Aquelas pessoas interessadas em se aproximar e até mesmo em se aprofundar no universo baumaniano e nas suas relações com o mundo da educação encontrarão nesse livro, uma excelente leitura. Nesta revista podemos encontrar artigos como: *Chat em processos de aprendizagem, *Como o cérebro aprende a ler, *Pensar e falar bem, *Práticas de leitura num assentamento rural, *Letramento digital *Jovens em tempo de Web2.0, onde fala sobre vlogs, blogs, upload, upgrade, MP3. E logo no editorial conta: ''que uma educadora postou no twitter que os alunos estão no universo digital enquanto a escola permanece analógica." É preciso enfrentar este descompasso entre a escola e a contemporaneidade. Afinal, o avanço da tecnologia expandiu as fronteiras do saber e trouxe uma série de possibilidades que podem tornar a escola um ambiente mais desafiador e interessante, tanto para quem aprende como para quem ensina''. de Rosangela Guerra.  Todo o artigo foi transcrito da revista Presença Pedagógica citada.